《挽断罗衣留不住如何》
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1、每个人都是一个整体，本身就是世界，每个人都是一个完满的有生气的人，而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品
2、太阳下面没有新事物。
3、位我上者，灿烂星空;道德律令，在我心中。
4、一个人没有信心，第二天都不想起床。
5、“判 断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
6、婚姻实质上是伦理关系。婚姻是具有法定意义的伦理性的爱。
7、青春是生命中最美好的一段时间。
8、什么是悲剧?悲剧就是善的冲突。
9、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
10、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
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