《描写人物生气的段落》
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1、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。——高尔基
2、There is nothing so unnatural as the commonplace.
3、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
4、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞
5、我们的性格即我们的自身。——柏格森
6、如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里
7、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。—— 苏霍姆林斯基
8、贫穷能使人沉沦，也能使人升华。——高尔基
9、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
10、吏肃惟遵法，官清不爱钱(明·冯梦龙)。
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