《课程设计怎么写》
句子谜网小编为大家整理的课程设计怎么写句子如下，如果喜欢请多多宣传哦。
1、人道我居城市里，我疑身在万山中。
2、桃花潭的水如此之绿，仿佛是一块无瑕的翡翠，涟涟秋水，给人几丝凉意；瞧！桃花潭上，零星地散着几片残荷，叶缘已发黄，但颗颗晶莹的水珠却调皮地藏在上面；残荷下，红色的金鱼漫游其间，两旁的枫树，落下参差斑驳的影子。
3、【译文】只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
4、【出处】宋·苏轼《题西林壁》
5、【译文】春天啊，且停住你回去的脚步！听说那延伸到天边的芳草，已经掩没了你的归路。
6、【出处】元·卢挚《[中吕]喜春来和则名韵》
7、在唐代大诗人李白的眼中，高山跟他豪放的性格一样，在他的笔下充满了浪漫神奇的色调。“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”；“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”，诗人用一种撼天动地的笔触，道出了对美好理想的追求和对自由的向往。晋代的陶渊明，原本就倾心于大自然的风光，在经历了朝廷的黑暗和官场的腐败之后，更加看破世事，不为五斗米折腰，终于平静地脱下穿在身上的官袍，走出崎岖的从政之路，投向大自然的山山水水，把肉体和灵魂融入淡淡的高山之中。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“少无适俗韵，性本爱丘山”，高山带给他的是一种怡然自得，超凡脱俗的心态，句里行间，无不充满了清幽恬淡的禅味和孤寂深远的意境。由此可见，他们对于高山的喜爱，纯粹是精神上的抚慰。
8、八月湖水平，涵虚混太清。
9、和家乡的岭相比，高高耸立的大山无疑是一种坚硬之美，一种宁静之中透着阳刚之气的美。无论它多么巍峨险峻，山体永远是灵秀而含蓄的，它包含了岩崖的怪异，树木的苍翠，峡谷的幽深，溪流的湍急，包含了众多大自然的鬼斧神工，留给人们的永远是简洁清奇的神姿，生动飞扬的灵气，傲立于天地之间。
10、【出处】杜甫《望岳》
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